近日，由黑龙江省教育厅指导、黑龙江省高等教育学会主办、黑龙江中医药大学承办的首届黑龙江省高校青年教师说课大赛圆满落幕。我校现代农业与生态环境学院刘冠老师、物理科学与技术学院张玉琦老师、俄语学院周函叡老师凭借扎实的教学功底与前沿的教学理念，在激烈角逐中脱颖而出，分别荣获研究型赛道一等奖和三等奖两，充分展现了我校青年教师深耕课堂、锐意改革的教学风采与育人实力。

本届大赛以"面向未来，创新育人——新理念、新范式、新实践"为主题，聚焦教育数字化转型与未来课堂建设，设置研究型、应用型、技能型三大赛道，着力构建以学生为中心、人机协同、虚实融合、素养导向的新型教育生态，重点评价青年教师课程教学设计、数智技术融合、课堂形态重构以及育人价值落地的综合能力。赛事自2026年5月启动，历经校级选拔、网络评审、现场说课答辩多轮比拼。其中，研究型赛道竞争尤为激烈，全省仅产生一等奖4项。我校三位教师斩获奖项，以实绩彰显了学校本科教育教学改革的扎实成效。

刘冠，现代农业与生态环境学院副教授，硕士研究生导师，黑龙江省高层次人才。曾荣获黑龙江省教师教学创新大赛二等奖、黑龙江大学青年教师教学竞赛一等奖、黑龙江大学教师教学创新大赛一等奖。

刘冠老师参赛课程《植物生理学B》紧扣“新农科2.0”建设目标，依托现代农业与生态环境学院教学团队，立足国家甜菜种质资源库等国家级科研平台，深度融入我校甜菜特色学科优势，创新提出“三学悟彻植生律、三鲜聚力启新农”育人理念，建立“知其所学、会用所学、终其所学”三阶递进课程目标，打造“课前研学筑基、课中探学明理、课后拓学激趣”教学模式，实现鲜活理论、鲜活课堂、鲜活实践全方位育人格局。课程坚持以学生为中心，以农业实际与学科前沿双轮驱动课堂改革，深度融入人工智能数字化育人理念，引导学生在课堂中敢问AI、善用AI、活用AI，教师依托大模型技术贯穿备课、授课、导学、评价全教学链条，着力培育学生善识AI之势、善用AI之智、善驭AI之力的数字素养，打造人机协同、虚实融合、素养导向的新农科智慧创新课堂，为农林类专业基础课数字化改革提供了可借鉴的实践样本。

张玉琦，物理科学与技术学院讲师、硕士生导师。曾荣获黑龙江省教师教学创新大赛（新教师赛道）二等奖，黑龙江大学教师教学创新大赛一等奖、黑龙江大学青年教师教学竞赛三等奖。

张玉琦老师参赛课程《大学物理B》紧扣新时代理工科基础课育人目标，依托物理科学与技术学院教学团队，立足学院凝聚态光学、微纳光子学等前沿科研平台，践行“格物寻理、知行共生”育人理念，建立“懂其原理、善其推演、学以致用”三阶递进课程目标，打造“课前预学启思、课中研学悟理、课后拓学延展”教学模式，将课程思政、科学思维、创新意识融入课堂全过程，引导学生建立严谨的物理思维，实现知识传授、能力培养与价值塑造三位一体。

周函叡，俄语学院讲师，曾荣获黑龙江省教师教学创新大赛一等奖，全国大学俄语说课讲课比赛一等奖，全国大学俄语课程思政设计大赛一等奖等各类竞赛获奖7项，黑龙江大学首批优质本科课程负责人，主讲课程入选黑龙江大学优秀课程思政案例。

俄语实践（III）课程团队面向国家对“俄语+经贸”卓越复合人才的现实需求，服务全面推进向北开放战略，聚焦基于经贸场景应用的教学内容融合不全面，面向学生跨文化沟通能力培养的教学资源不完善等真实问题，开展了教学创新与实践。通过重构教学内容、整合教学资源、创新教学方法、完善评价考核的方式破解痛点问题，支撑课程目标达成。为新文科背景下外语人才培养改革提供了可推广的新范式。

作为省内首次面向青年教师开展的说课专项赛事，本次比赛既是一次教学能力的比拼，更是一场教学改革理念的交流碰撞。学校高度重视本次备赛工作，坚持"以赛促建、赛训一体"，强化赛前打磨与专家指导，引导青年教师更新教学理念、打磨教学设计、探索数字技术与课程教学深度融合的路径，推动广大教师在实战淬炼中精进育人本领。

近年来，学校持续深化本科教育教学改革，高度重视青年教师教学能力培养，搭建多层次教学竞赛与教学研修平台，引导广大青年教师潜心教书育人。下一步，学校将持续发挥教学竞赛的引领作用和优秀教师的示范辐射效应，总结推广优秀课程改革经验，鼓励教师持续探索未来课堂新范式，推动人工智能等数字技术与课堂教学深度融合，不断夯实本科教育根基，全面提升人才培养质量。（教务处供稿）