按照2026年黑龙江省本科高校新文科青年教师教学发展示范性研修项目的工作安排，9月1日上午，“新文科·心聚力·新启程”青年教师心理赋能团体活动在大学生活动中心团体训练室如期举行。活动由心理健康教育中心专职教师、国家二级心理咨询师李传英担任主带领者，专职教师张悦协同带领，全体研修教师共60余人参与。

活动围绕“心相遇——心相识——心期待”三个环节层层递进。活动伊始，李传英带领全体教师以节奏感强的身体律动开启破冰之旅。手指操快速聚焦注意力，空中击掌挑战“同起同落”的团队同步感，“拍拍上·拍拍下”的两两互动则在口令与动作的配合中拉近彼此距离。大家在一次次的节奏共振中笑声不断，陌生感悄然消融，团队的归属感初步建立。

接下来，李传英借助OH卡牌带领大家进行联想式自我介绍。每位教师随机抽取一张，凭借卡牌上的模糊图像自由联想，分享自己的特质、经历或当下的感受，在安全、接纳的氛围中实现真诚的自我表露。随后，各小组成员将各自的卡牌串联成一个完整的故事，在共同叙事中深化了解、建立信任。紧接着，每位教师以A4纸为媒材制作“四宫格卡片”，在四个格子中分别以绘画或文字呈现个人信息、兴趣爱好、与本次活动的结缘故事以及此时此刻的心情。“可写可画”的灵活形式充分尊重了每位成员的表达偏好。完成后，小组两两合并，通过内外圈轮流交流的方式，每位教师依次与多位同伴一对一分享卡片内容，现场气氛热烈而温馨。

此次“新文科·心聚力·新启程”心理赋能团体活动，通过身体律动、OH心理卡牌、绘画书写等多种形式，帮助青年教师促进自我认识、加强人际连接，为大家搭建了一个跨学科交流与心灵成长的平台。参与教师表示，此次活动不仅让他们结识了新朋友、释放了工作压力，更在彼此的倾听与分享中获得了情感共鸣和前行力量，今后将以更加积极饱满的状态投入到新文科建设的探索与实践中，在育人岗位上共同书写新的篇章。（教务处供稿）